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东港区义务教育发展纪实

作者:    发布时间:2017-06-16 15:24:09打印

义务教育,即小学、初中教育,是国民教育的重要组成部分。近年来,东港区坚持义务教育优先发展,努力让每一名孩子接受更好的教育,先后荣获“全国教育科研工作先进区”“全省教育工作先进单位”“全省素质教育先进单位”等荣誉称号。2016年被国务院确认为“全国义务教育发展基本均衡区”,标志着东港义务教育发展水平跨入全国先进行列!

义务教育学校办学条件全面改善。义务教育经费已全部纳入政府保障,标准从小学240元、初中340元,分别提高到现在的710元、910元。近两年,全区先后投入3.2亿元,新建、改扩建学校11处,新建校舍10.2万平方米,2017年还将聚力推进26处新的学校建设项目,建成后将新增1.4万个义务教育学位。同时按省定办学条件标准,配备、完善教育教学设施、图书器材等,加快教育信息化建设,所有学校实现了“班班通”和数字资源全覆盖,全区学校办学条件、现代化水平显著提升,实现了从“有学上”到“上好学”的历史性转变。

义务教育师资水平不断提升。教师是立教之本、兴教之源。2016年,东港区公开招考、引进教师387名,招聘补充教师数量列全市各区县之首。2017年还将继续招考教师270名,进一步优化教师队伍结构。同时,深化中小学校长职级制改革、教师“县管校聘”管理改革,实施“名师名校长工程”,开设“未来教育家论坛”,开展师德师能教育培训等,逐步建立起一支具有现代教育理念、爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、宽容大度的教干教师队伍。全区现有省级以上特级教师、教学能手18人,市级以上学科带头人、教学能手等320多人。

义务教育教学质量实现新的突破。坚持立德树人,深化习惯养成教育,广泛开展“中国梦”、“道德讲堂”、核心价值观进校园等主题活动,获全省德育工作一等奖。深化课堂教学改革,开展减负增效研究,提高教学质量和效率,在全国率先把思维潜能开发训练引入课堂,区教育局在中央教育科学研究院第六期研修班上向全国同行作经验介绍,来自吉林、宁夏、泰安、淄博等省内外各地的十余批考察团纷纷到东港参观学习。东港区教育局连续5年被表彰为“全国教育科研先进单位”,承担了47项国家和省、市级重点研究课题并顺利通过验收。2016年,全区中小学生在各类素质能力大赛中,荣获国家和省级表彰奖励3700多人次,学生综合素质得到全面提升。

义务教育机会公平均等得到全面保障。城区义务教育严格落实划片招生、就近入学政策,建立以居住地为主要依据的外来务工随迁子女入学机制,农村推行学区制,实行了阳光招生、阳光分班。2016年城区小学平均班额48人、初中52人,比2015年同比减少15%、17%,“大班额”“择校热”现象得到有效缓解,对促进教育公平、保障机会均等、转变招生风气等方面起到了积极作用。全面保障残疾儿童少年接受义务教育,盲聋哑儿童入学率达95%。每年投入5400余万元免除义务教育阶段学生杂费、课本费,发放中小学寄宿生补助、助学金等,投入1100多万元资助困难家庭学生9620多名,建立起全覆盖的教育资助体系,不让一名学生因家庭贫困而失学。

义务教育优质均衡发展格局初步形成。深入推进基础教育综合改革,彻底理顺了城区义务教育管理体制。探索建立了强校支援弱校、城区学校支援农村学校机制,通过实行教学、教研等“五统一”管理,共享优质教育资源,一批城区薄弱学校迅速成长壮大,赶超先进,实现“华丽转身”。实施城乡学校“结对帮扶”,通过学校互动、干部互派、教师交流、学生联谊、硬件支持“五管齐下”,补齐农村学校“短板”,实现“合作共赢”。建立起教育干部和教师“交流轮岗”长效机制,每年选派优秀教师和教育干部城乡、校际间交流轮岗,提升了教师队伍整体水平,满足了学生在“家门口”接受优质教育的需求。

义务教育发展的成绩,凝聚着各位家长和社会各界的关心、支持和厚爱,义务教育发展的成果将由全区人民群众共享。我们也清醒地认识到,我们的工作与党和群众的要求还有一定差距,竭诚希望大家能够一如既往地对教育工作倾注一份关心和支持,提出更多更好的意见和建议,我们将虚心接受并改进。潮起海天阔,扬帆正当时。站在新起点上的东港义务教育,将以昂扬的姿态,奋发进取,谱写优质、均衡发展的新篇章,让东港每一个孩子都在同一片蓝天下茁壮成长!

                                                                                                                      东港区教育局

                                                                                                                     2017年6月16日






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